语文课堂教学生成的三境界

• 作者: 李晓奎
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教学生成 动态发展过程 预设与生成 以生为本 对立统一 动态生成 “生成”
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂教学是一个以生为本的动态发展过程，体现了教学的动态性和开放性。预设与生成是辩证的对立统一体，是课堂教学的两翼，缺一不可。动态生成的语文课堂，是一个思维真实的课堂，是一个闪动着学生灵性的体验式课堂，更是一个激情燃烧、回荡着生命旋律的课堂。笔者以为，语文课堂教学“生成”应包含以下三个境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓奎	江苏邳州市教育局教研室	36	3	1.0	1.0