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摘要:
一、重视课堂上组织教学 在音乐课堂教学中,运用多种方法和手段,激发起学生的学习兴趣和欲望,是完成音乐教学大纲所赋予的教学任务的关键,而学生的兴趣和欲望来自于教师严谨而周密的教学构思。初中生大多是十四、十五岁的学生,他们求知欲旺盛,活动性大,模仿力强,但持久性和耐力差。所以,在教学中应注意采用灵活多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学,才能收到预期的效果。
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文献信息
篇名 对音乐教学的点滴思考
来源期刊 软件:教学 学科 交通运输
关键词 音乐教学 点滴 课堂教学 组织教学 学习兴趣 教学任务 教学大纲 学生
年,卷(期) rjjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 202-202
页数 1页 分类号 U415.5
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音乐教学
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教学任务
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软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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