基于个体思维特点的阅读素养的养成

• 作者: 郭亦霖
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 关键词: 阅读 思维 创造性
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 理论与探讨
• 页码范围: 95-96,60
• 页数: 3页
• 字数: 3371字
• 语种: 中文

摘要

阅读可以区分为四个阶段,即:直觉阅读、理解阅读、评价阅读、创造性阅读.而个体阅读的过程是基于个体思维运行的过程.个体对阅读材料的加工,不会仅停留在感知的水平上,而是要深入到客观事物的内部,认识客观事物的本质属性及其内在的规律性联系,这就需要思维来完成.思维是一种人类特有的高级心理活动过程,思维使我们能够以抽象的运作方式去处理外在世界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭亦霖	西安电子科技大学附属中学	1	0	0.0	0.0