大学生学习动力状态与对策研究——基于心理发展的视角

• 作者: 张虹 金成林
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 学习动力 心理发展
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2543字
• 语种: 中文

摘要

学习动力是维持大学生学习行为的心理因素,学习动力的激发应是学校育人工作的重心之一.本文从当代大学生学习行为的现状出发,从心理发展的角度,提出了优化大学生学习动力系统的方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张虹	安徽新华学院商学院	11	5	2.0	2.0
2	金成林	安徽新华学院商学院	12	19	2.0	3.0