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摘要:
生态课堂把学生、教师、教学内容、课堂环境看作是一个教学的生态系统,是可持续发展的课堂模式。初中英语写作课堂生态教学模式的创建,可以弥补目前英语教学模式的不足,提高英语写作教学的效益。
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文献信息
篇名 建构初中英语写作课堂生态教学模式的思考
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 写作教学 生态课堂 模式构建
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何锋 江苏省中小学教学研究室 30 44 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
生态课堂
模式构建
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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