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摘要:
“思想道德修养与法律基础”(简称“基础”)课阐述的民法知识能帮助高职学生提高职业法律素养,对高职生今后的职业生涯有重要的意义和作用.首先要明确“基础”课民法教育教学培养高职生职业法律素养的科学含义和内容;其次要改革其方法:改变民法教学理念,构建民法教学的新模块,突出高职生职业法律要求,巧妙地运用有关方法让学生身临其境地感悟到作为职业人所必需的法律素养.
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文献信息
篇名 “思想道德修养与法律基础”课的民法教学培养——高职生职业法律素养探析
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 思想道德修养与法律基础 民法教学 高职学生 职业法律素养
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G712
字数 4331字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赫崇飞 51 77 5.0 7.0
2 王继辉 61 67 4.0 6.0
3 张杰 43 26 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养与法律基础
民法教学
高职学生
职业法律素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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