创造性解决问题的意识是关键——“不规则物体的体积计算”教学实录及评析

• 作者: 方日飞 谭念君
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 物体体积 教学实录 体积计算 意识 创造性 教学内容 数学教材 教学目标
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 47-53
• 页数: 7页
• 分类号: G633.7

摘要

教学内容： 人教版数学教材五年级下册第51～52页。 教学目标： 1．掌握用排水法求不规则物体体积的方法。 2．培养学生调动一切因素积极解决问题的意识，渗透转化的数学思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭念君		54	3	1.0	1.0
2	方日飞		8	0	0.0	0.0