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摘要:
行政文化转型需要强化教育局领导、服务、监督的职能,在提升领导艺术的同时,凸显服务意识,优化监督功能,其目的就是推进区域内学校教育健康稳定、和谐持续地发展。
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对"以人为本"的学校教育行政管理模式的探讨
以人为本
学校教育
行政管理
模式
探讨
对"以人为本"的校园教育行政管理模式的分析
高校工作
以人为本
教育行政
管理模式
网络文化与学校教育的关系研究
网络文化
学校教育
措施
教育生态观下的乡村文化与农村学校教育
教育生态
乡村文化
农村学校教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈教育行政文化转型对学校教育的影响
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科
关键词 管理 转型 发展
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育研究 -- 教育行政文化的转型
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号
字数 4562字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 杨勇诚 20 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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管理
转型
发展
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
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