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让学生在质疑中迸发出数学思维的火花
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摘要：
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让学生在"做"中感悟数学
数学思维
创造
感悟
让课堂迸发思辨的火花
思辨意识
科学精神
数学教育中逻辑思维能力的培养策略
数学教育
逻辑思维
培养策略
数学实验在教学中的运用研究
数学实验
数学教学
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课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位：
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-4880
CN：
50-1079/G4
开本：
出版地：
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
9868
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