初中数学教学调动学生学习积极性的探索与实践

• 作者: 莫仁强
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 初中数学 积极性 学生 教师
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 235-235
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门比较抽象的课程，其是一个呈螺旋状的学习过程，如果中学生们在学习的过程中不能获得真正的学习满足感，那么势必就会出现厌学的情绪，甚至会抵触学习数学，这就需要教师在数学的授课中，利用多元化的教学手段，适时的鼓励学生们，从而调动起来学生们的积极性，使学生们能够将被动学习变为主动学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫仁强		2	0	0.0	0.0