自动批改与教师批改的多元批改模式实践与研究

• 作者: 叶青 吴夏南 王娟娟
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语写作教学 在线自动批改系统 教师批改 多元批改模式
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 考试英语
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4209字
• 语种: 中文

摘要

该文通过教学实验和问卷调查，将在线自动批改系统--句酷批改网应用到大学英语写作教学，探索自动批改与教师批改有效结合的多元批改模式，分析在线自动批改系统对大学生英语写作能力发展的影响。研究结果表明，通过一个学期的教学实践，实验组和对照组的英语写作水平都有了明显的提高，但是组间的差异并不显著，问卷调查结果显示批改网具有及时反馈和按句点评的优势，能够帮助学生增加词汇量、减少语法错误、规范英文写作，但在评价谋篇布局、遣词造句等方面较为薄弱，需要结合教师的指导和反馈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶青	北京中医药大学人文学院	27	52	5.0	6.0
2	吴夏南	北京中医药大学人文学院	5	9	1.0	3.0
3	王娟娟	巢湖学院外语系	4	9	1.0	3.0