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中学语文课堂教学的价值取向分析
中学语文课堂教学的价值取向分析
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摘要：
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中学语文课堂话语个案研究
中学语文
课堂话语
话轮
话语打断
话语重复
语码转换
中学语文课堂教学的延伸与拓展浅析
中学语文
课堂教学
延伸
拓展
中学语文课堂教学语言研究
语文教学
基本特点
作用
优化策略
让中学语文课堂教学“结”起来
激活
课堂教学
学生
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文献信息
| 篇名 | 中学语文课堂教学的价值取向分析 | ||
| 来源期刊 | 中学语文（下旬·大语文论坛） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | 教育随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 129-130 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1931字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学语文(下旬·大语文论坛)
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