在课程理念下对合理应用多媒体辅助小学英语教学的思考

• 作者: 李金兰
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 课程理念 多媒体 小学英语教学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 艺 术 教 学
• 页码范围: 217-217
• 页数: 1页
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

《小学英语课程标准》明确指出：英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言和运用语言。小学生学英语具有模仿性强的特点，但由于受到各种因素的制约，学生在英语学习中不能扬长避短。因此，我们教师就想方设法地为学生创设情境，但收效甚微，而多媒体的介入则彻底改变了小学英语教学的这种现状，确实解决了我们教学中的难题，为我们教师提供了全新的教学思路，便捷科学的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金兰		2	2	1.0	1.0