以生为本：素质教育理念的变迁--从传统教育到生本教育

• 作者: 李思静
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 实用主义 人本主义 生本教育
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 04 学术空间
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4706字
• 语种: 中文

摘要

素质教育理念在我国的发展变迁大致可以分为三个阶段，首先是实用主义教育理念，重视实践，重视经验的获取，提倡在做中学；其次是人本主义教育理念，以人的自我实现为核心，追求个性和潜能的发展；最后是生本教育理念，主张顺应人的自然天性，最大限度释放天赋，以自然之伟力促使自我提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李思静		1	1	1.0	1.0