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阅读教学中标点的品味
阅读教学
标点
品味
初中语文教学
《最后一课》
上下文语境
郭沫若
学生
品味语言,从理解走向表达
语言
理解
表达
教会学生品味语言的方法
品味语言
阅读教学
教学方法
情感互动,提升课堂教学品味
情感互动
课堂教学
品味
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 品味《奥涅金》
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 文学
关键词 《奥涅金》 国家大剧院 品味 马林斯基剧院 柴可夫斯基 联合制作 原汁原味 普希金
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 J832
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《奥涅金》
国家大剧院
品味
马林斯基剧院
柴可夫斯基
联合制作
原汁原味
普希金
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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