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摘要:
作为高校中基础学科的高等数学教学已经成为越来越多的重视,而随着信息技术的快速发展,在高等数学教学中应用上信息技术已经成为了大势所趋。该文主要是信息技术与高等数学教学整合为研究对象,分析了传统教学模式存在的弊端,提出了讲解演示法、体验式教学法、案例教学法以及资源探索教学法等整合方法,为信息技术与高等数学有效的整合提供了理论基础。
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信息技术与高等数学课程整合研究
信息技术
高等数学
整合
特征
模式
途径
《高等数学》教学刍议
数学
教学
方法
刍议现代信息技术与小学数学教学整合
现代信息技术
小学数学
教学整合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术与高等数学教学整合的刍议
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 数学
关键词 高等数学 信息技术 教学整合
年,卷(期) 2014,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3595-3596
页数 2页 分类号 O13
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾国斌 19 25 3.0 4.0
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节点文献
高等数学
信息技术
教学整合
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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