初中英语课堂Daily Report的有效实施及评价策略

• 作者: 唐振刚
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语课堂 Daily Report 实施策略 评价策略 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 英语
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G633.4
• 字数: 3716字
• 语种: 中文

摘要

Daily Report能够激发学生的学习兴趣和学习积极性，能够有效地培养学生的听说能力，能够在一定程度上提高学生的写作能力，能够帮助学生建立自信，也能够有效培养学生的文化意识。因此在初中课堂开展Daily Report对学生学习英语有积极意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐振刚		4	1	1.0	1.0