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摘要:
学校是专门的教育机构,教学是学校教育的基本形式,课堂教学是学生最主要、最经常接受教育的中心环节。因此,教学是德育的主渠道,课堂是德育的主阵地,教师是德育的主力军,学科德育理念应成为广大教师共同关注的课题。
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文献信息
篇名 中学语文外国文学作品教学德育层面的思考
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 文学作品教学 德育理念 中学语文 外国 学校教育 课堂教学 教育机构 中心环节
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李姗姗 浙江师范大学教师教育学院 13 40 2.0 6.0
2 吴凌霄 浙江师范大学教师教育学院 7 12 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (15)
节点文献
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二级引证文献  (0)
1994(1)
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2001(1)
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2004(1)
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2014(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文学作品教学
德育理念
中学语文
外国
学校教育
课堂教学
教育机构
中心环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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