“农转非”教育意义的演变

• 作者: 戴林东
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 经济
• 关键词: “农转非” 教育意义 演变 培养目的 “三农”服务 专业技术能力 地方社会经济 宣传标语
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: F721.2

摘要

日前，到苏北的一所县级中职校参观时发现一则宣传标语：“白天把农民的孩子培养成车间主任或班组长，晚上把他们的父母培养成技术工人。”单纯从标语可以推论学校的办学方向和培养目的是“农转非”的动态变异：由农村转向城市、由农业转向工业、由农民转向工人。诚然，这种“农转非”教育所弘扬的也是为“三农”服务的职教文化，让农民和他们的孩子学习专业技术能力，提升职业素质，以实现城市化、工业化身份蜕变，为他们创造美好生活、改变人生命运技术培养支持。然而随着地方社会经济的发展，传统的“农转非”教育的意义正在发生变化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴林东		111	51	4.0	6.0