应用“假说-演绎法”提高课堂教学效率的建议

• 作者: 卢彦军
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 假说-演绎法 教学效率 建议
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 读者之窗
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 3124字
• 语种: 中文

摘要

联系实例,就如何引导学生领悟“假说-演绎法”,在解答遗传及相关推理题时运用“假说-演绎法”,理解所学相关知识,提高学生的思维能力,提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢彦军		6	2	1.0	1.0