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以教师为本 为教师搭建职业技能发展平台
以教师为本 为教师搭建职业技能发展平台
作者:
姜立军
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职业技能培训
青年教师
平台
教师队伍建设
办学体制
办学理念
持续发展
摘要:
我校设有初中部和职高部,实行职普融通六年一贯制办学体制.我校共有专任教师39名,其中青年教师占专任教师总数的36%.近年来,我校加大工作力度,组织了多种内容的教师职业技能培训.一、把以教师为本的办学理念落实在为教师职业技能发展服务上在教师队伍建设中,我校努力为教师搭建职业技能发展平台,提高教师职业技能水平,保证教师在完成教书育人工作的同时自身得到发展,在我校科学持续发展的同时实现教师的发展.
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篇名
以教师为本 为教师搭建职业技能发展平台
来源期刊
教育科学与艺术
学科
教育
关键词
职业技能培训
青年教师
平台
教师队伍建设
办学体制
办学理念
持续发展
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
125-125
页数
1页
分类号
G622
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
发文数
被引次数
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G指数
1
姜立军
9
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引文网络
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共引文献
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节点文献
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同被引文献
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2014(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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职业技能培训
青年教师
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教师队伍建设
办学体制
办学理念
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育科学与艺术
主办单位:
吉林音像出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
22-1037/I
开本:
出版地:
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
541
总下载数(次)
1
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