英汉思维差异对大学英语教学的影响

• 作者: 林玉生 王成
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英汉思维差异 英语教学 影响 英语思维的培养
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 外语时空
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3211字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.02.070

摘要

以语言和思维的关系为出发点,结合实际的教学经验,分析大学英语教学中思维训练的缺失,阐述了英汉思维差异对大学英语教学的影响,指出大学英语课堂教学要以训练学生的思维、增强其语感为基本目标,以期进一步提高学生的语言综合运用能力和教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成		11	8	1.0	1.0
2	林玉生		7	4	1.0	1.0