中医院校解剖学两种考核方案成绩分析与评价

• 作者: 于嵩 刘海兴 崔勇 梁栋阳 王玥
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 中医院校 解剖学 教学方法 考核方案
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1261-1262
• 页数: 2页
• 字数: 1775字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.08.069

摘要

目的 分析并检测解剖学不同考核方式的教学效果,探讨考核方式的改革方向.方法 选取该校针灸推拿学院针灸英语班2011、2012级学生分别作为对照组(55人)和观察组(32人),两组学生基本资料差异无统计学意义(P＞0.05),具有可比性.对两组学生的正常人体解剖学期末考试成绩进行采取不同方案考核,对照组考核方案为:卷面成绩(100分)占总成绩的85％,实验课成绩占15％;观察组考核方案为:卷面成绩(100分)占总成绩的70％,实验课成绩占30％.结果 对照组学生平均总成绩(62.3±18.5)分,低于观察组的(69.8±11.4)分,差异有统计学意义(t=3.35,P＜0.05);而两组学生卷面成绩比较,差异无统计学意义(t=0.30,P＞0.05).结论 采用加重实验考核比重的考核方案后学生总成绩更高,说明实验课成绩权重的增加,加强了学生实际动手应用能力的培养,有利于学生整体素质的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海兴	辽宁中医药大学解剖组胚教研室	26	81	5.0	8.0
2	于嵩	辽宁中医药大学解剖组胚教研室	52	156	6.0	8.0
3	崔勇	辽宁中医药大学解剖组胚教研室	30	112	7.0	8.0
4	王玥	辽宁中医药大学解剖组胚教研室	26	61	4.0	5.0
5	梁栋阳	辽宁中医药大学解剖组胚教研室	9	23	3.0	4.0