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摘要:
人体解剖学是一门重要的医学基础课,是基础医学通向临床医学的桥梁课程.根据护理专业的培养目标,将解剖学和组织胚胎学教材内容整合,研究教学手段与教学方法及课程考核手段,优选最佳的教学形式和方法,科学、全面地评价学生的学习效果、教师的教学效果.通过教学改革,可提高人体解剖学教学效果,达到培养素质与技能并举的应用型护理人才的目的.
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文献信息
篇名 中医院校本科护理专业人体解剖学课程整合的研究与实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 解剖学 教学改革 课程整合
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 648-650
页数 3页 分类号 R322
字数 3136字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn 2095-1450.2017.09.03
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建春 山西中医药大学组胚教研室 23 88 5.0 7.0
2 高岚 山西中医药大学组胚教研室 22 77 4.0 7.0
3 张育敏 山西中医药大学组胚教研室 10 15 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
解剖学
教学改革
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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