内隐学习视角下的无痕德育

• 作者: 虞明霞
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 内隐学习 德育过程 教学实效性 思想品德课 生成性资源 学习过程 认知过程 可控制性
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

当前思想品德课教学实效性低下是不可回避的事实。反思原因：很多教师把教学看作是预设方案的呈现,忽略了学生在学习过程中凸现出来的生成性资源;把教学看作是知识、技能的记忆熟练过程,忽略了德育过程的基本规律。这种教学,沿袭的是以逻辑性、可控制性为特征的认知过程中心倾向,是一种外显的学习模式,忽视了内隐学习的存在。一、内隐学习的概念内隐学习最早是由美国心理学家A.S.reber提出的。

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