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摘要:
新课程指出,生物教学应注重信息技术与生物学习的结合,而信息技术就是现今中小学课堂所使用的多媒体.这些多媒体在课堂教学中的利用能极大地提高课堂效率,优化生物教学过程,增加学生知识,提高课堂教学的多样性和灵活性.因此,其在各个方面都表现出前所未有的优势.
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多媒体
生物教学
优势
存在问题
改进策略
关于生物教学中应用多媒体技术的思考
多媒体技术
生物学
教学
内容分析
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文献信息
篇名 多媒体在生物教学应用中的优势与问题
来源期刊 教育管理与艺术 学科 工学
关键词 生物教学 多媒体 优势 应用 信息技术 课堂效率 课堂教学 教学过程
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号 TP391
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1 郭志红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
多媒体
优势
应用
信息技术
课堂效率
课堂教学
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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