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摘要:
大学生英语口语中中介语石化现象屡见不鲜,其影响源自思维意识、价值观念、语言结构、文化背景等多个方面的差异.传统的英语教学往往侧重强调对学生语言语法纠错,而忽视对学生综合语言能力运用的培养.在教学实践中,现总结出受思维文化影响的语言项类.据此拟将英语国家文化和思维方式以几个板块的形式分节植入到口语课堂中,例如个人主义价值观、直线型思维方式、独立自主精神、体育和竞争意识等等,并研究其对于中介语现象的改善作用.
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口语教学与中介语石化现象
中介语
口语教学
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大学生英语口语的提高与训练
英语口语
文化差异
课堂口语训练
课外活动
改错艺术
中介语石化现象对大学英语教学的启示
中介语
石化现象
大学英语
教学启示
浅论大学生英语口语能力培养方略
大学英语
口语能力
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语思维文化植入口语教学与大学生中介语现象之改善
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 社会科学
关键词 大学英语 中介语 英语思维文化
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 C642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
中介语
英语思维文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
总被引数(次)
5279
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