辨析“变与不变”，发展学生学习能力

• 作者: 马珂
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 变与不变 学习能力 小学生 成长阶段 知识领域 学科
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

“变与不变”渗透于各个领域，大则宇宙系统，小则微小细胞。对于正处于成长阶段的小学生来说，“变与不变”渗透于他们的各个学科中，能够清晰的分辨各个知识领域中的“变与不变”则可以全面提升学生学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马珂		4	0	0.0	0.0