初中语文阅读教学中教师的提问设计探究

• 作者: 邢璐玭
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 提问设计
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 语文
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2450字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学在语文教学中占有重要地位。阅读教学可以有效培养学生的语言表达能力及思维能力，同时促进学生对语文知识的吸收，提高学生的语文知识素养。从语文阅读教学的重要性出发，结合实际教学经历，教师可以设计合乎学生实际的问题；避免问题常态化，设计新颖的问题；设计出概括性强的问题，提高“问”的质量，加深学生对文本的理解；利用多媒体，设计出符合文本内容的拓展性、实用性问题

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢璐玭		1	0	0.0	0.0