初中生物学实验教学与概念教学的整合

• 作者: 马小娟
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 初中生物学实验教学 概念教学 整合
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 1406字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段围绕生物学重要概念来组织并开展教学活动能有效提高教学效率,有助于学生对知识的深入理解和迁移应用.实验对于学生理解核心问题、构建核心概念具有重要的支撑作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马小娟		11	11	2.0	2.0