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摘要:
何其芳的《秋天》一文描绘了一幅绚丽多彩的乡村秋景图,营造了一种清远、清甜、清柔的秋天氛围。但是,诗歌所表现的宁静、悠闲与现代学生内心的喧哗与浮躁格格不入,加之初一学生阅历不多,思考问题比较粗浅、单一,所以,这首诗歌在学生眼里便成了鸡肋。为让学生更好地领略诗中的意境,感受诗人的情怀,课前我布置了这样的预习作业:让学生自己朗读这首诗,并将朗读过程中无法理解的或者存在疑虑的地方,以质疑问题的方式整理好交给我。
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文献信息
篇名 质疑·问读·提高
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 质疑问题 初一学生 《秋天》 预习作业 诗歌 何其芳 朗读 内心
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
质疑问题
初一学生
《秋天》
预习作业
诗歌
何其芳
朗读
内心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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