关于大学英语听力教学误区及其建议探究

• 作者: 陈红亮 龙黔
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 听力教学 教学误区 教学建议
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3173字
• 语种: 中文

摘要

随着全球经济一体化趋势日益加强，中国和世界其他各国的合作和贸易往来日渐频繁，作为国际间交流和沟通的语言桥梁--英语，正扮演着越来越重要的角色。英语正日益显示出它强大的生命力，其应用性和普及性显而易见。改革开放以来，我国经济蓬勃发展，社会急缺大量的专业的英语人才。大学英语教学大纲中明确规定“大学英语教学的目的是，培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译的能力，使他们能用英语交流信息。”由此可见大学英语听力教学的重要性。该文就关于大学英语听力教学误区及其建议探究这一话题研究和探索了大学英语听力教学的重要性、大学英语听力教学存在的误区、大学英语听力教学对策，旨在加强大学英语的听力水平，从而提高整体英语水平、提高英语学习技能，培养出高质量、高水平的英语学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红亮	安顺学院外国语学院	29	65	5.0	6.0
2	龙黔	安顺学院外国语学院	18	30	3.0	5.0