小组合作教学法在妇产科护理教学中的应用

• 作者: 李琴
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作教学 妇产科护理 效果与评价
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3999字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索小组合作教学法在妇产科护理教学中的应用.方法 对照组采用传统教学方法,实验组采用小组合作教学法,通过实践观察其教学效果并进行比较.结果 两组学生考试总评成绩实验组优于对照组(P＜0.05),实验组认为小组合作教学效果好.结论 基于PBL的小组合作教学使学生的学习方法改变、学习效果提高,使其由知识中心型向能力中心型转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琴		3	14	2.0	3.0