品,语言之无尽韵味读,语文之起点出路

• 作者: 潘华清
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 韵味 语言 语文 教学方法 被动学习 学生 全过程 课堂
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“读读、议议、讲讲、练练”是上海育才中学在长期的探索和实践中总结出来的教学基本形式.它的教学全过程为：首先学生在课堂上自己读书,互相议论,逐步了解教材的内容;其次教师作重点讲解,有意识地引导学生理解教材的重点和难点;最后让学生在课堂上做必要的练习,基本做到当堂理解、消化和巩固.在这四步中,“读读”是基础,“议议”是关键,“练练”是应用,“讲讲”贯穿始终.这种教学方法的核心精神是让学生成为学习的主人,变被动学习为积极主动的学习.

作者信息

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1	潘华清		2	0	0.0	0.0