化学教学中如何实施翻转课堂

• 作者: 戴慧蓉 李双峰 温以文
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 知识内化 在线方式 元素周期律 非金属性 氧气反应 教材分析 电子排布 元素原子 教材编写 实践基地
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

翻转课堂是从英语Flipped Class Model翻译过来的术语,也称颠倒课堂。翻转课堂是通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,在课堂外实现在线教学并将作业带入课堂,以改变传统教学方式的模式。在传统的课堂上,教师在课堂上讲授新知识,学生在课后进行巩固复习,以掌握这些知识和技能,并将其迁移到其他相关情境之中。而在翻转课堂这种模式中,学生按自己的步调、节奏通过观看教学课件学习课程内容,通过在线方式与同伴及教师进行交流,