多校区背景下医学教育的利弊思考

• 作者: 刘振优 曹思
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 多校区 医学教育 利弊
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 681-683
• 页数: 3页
• 分类号: R647
• 字数: 4693字
• 语种: 中文

摘要

高等医学院校多校区办学具有明显的优势,不但改善了办学条件,拓宽了办学空间,改变了结构单一,实现了多学科多专业共同发展,而且活跃了办学氛围,增强了竞争力.但也存在校区定位不明确,教学资源浪费、办学成本提高,校区文化割裂,教师教学积极性下降等问题.为进一步发挥多校区办学的优势,提高教学效果与质量,应充分考虑医学教育的特殊性及规律,统一思想,明确定位,树立为教学、为学生服务的理念,创新培养方案与教育方式,加强现代教育管理手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振优		41	83	4.0	7.0
2	曹思		7	9	2.0	2.0