“与编者对话”也应有独立判断

• 作者: 夏保年
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 编者 对话 《项脊轩志》 《我与地坛》 《长江三峡》 《荷塘月色》 《卖炭翁》 现代散文
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

最近读苏教版《现代散文选读》,发现有好几篇作品作了删改,如丰子恺先生的《送考》、刘志成先生的《怀念红狐》等.细细回顾一下,发现在中学教材中被删改的篇目为数不少,如《荷塘月色》《长江三峡》《我与地坛》《劝学》《项脊轩志》《卖炭翁》《口技》等.其原因不外乎：编者考虑降低读者阅读的难度,捍卫语言思想的纯洁性,考虑版面防止篇目过长,舍弃不合专题核心理念的文字.但分析涉删个案会发现,有些删改显得随意、断章取义,甚至歪曲了原意,有的则为了所谓的“专题核心理念”而削足适履.这一现象值得重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏保年		2	0	0.0	0.0