以问题为核心，在活动中“综合与实践”--以《“蒜你狠”--关于大蒜价格的调查》教学为例

• 作者: 刘瑾瑶
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学建议 实践 调查 价格 大蒜 以学生为主体 数学课程 数学活动经验
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

“综合与实践”是数学课程中重要的一部分。这一领域本质上是一种解决问题的研究活动，是一种完全以学生为主体的学习活动。《课标》“教学建议”第四条特别指出：“综合与实践”是积累数学活动经验的重要载体，在经历具体的“综合与实践”问题的研究过程中，引导学生体验如何发现问题，如何选择适合自己完成的问题，如何把实际问题转化成数学问题，如何设计解决问题的方案，如何选择合作的伙伴，如何有效地呈现实践的结果，让别人体会自己成果的价值。笔者曾开展了名为《“蒜你狠”--关于大蒜价格的调查》的主题教学。在教学中，笔者立足于培养学生用数学的眼光来发现问题、提出问题，用数学的方法来分析问题、解决问题，问题本身贯穿了活动内容的设计、活动过程的展开和活动的评价等每个环节，成为了本节课的核心。

作者信息

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