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谈如何走出英语阅读教学的误区
谈如何走出英语阅读教学的误区
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摘要：
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走出语文阅读教学的误区
阅读教学
误区
语文阅读兴趣
走出阅读教学误区,培养学生的个性化阅读能力
阅读教学
个性化阅读
阅读兴趣
英语阅读教学初探
英语阅读教学
动机
以“实用价值”为导向
谈新课改下的英语阅读教学
英语
阅读教学
阅读能力
人格培养
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 谈如何走出英语阅读教学的误区 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（初中版·上旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 教法指南 |
| 研究方向 | 页码范围 | 21 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2095字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(初中版·上旬刊)
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月刊
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