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摘要:
教学《小巷深处》时,我请学生说出文中最令人感动的情节,并谈一谈现实生活中父母有没有做过令他们感动的事,结果只有几个学生轻描淡写地提及文中盲母送东西后站在风中的情景及自己生病时父母的照顾。如此情感充沛的文章,学生读完反应为何如此平淡?我不禁开始反思,如何才能让学生体会到那些直击心灵的感动呢?
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文献信息
篇名 找回失去的感动——语文课堂里的情感教学
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 情感教学 语文课堂 学生体会 《小巷深处》 现实生活 父母 生病 文章
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘蓉 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感教学
语文课堂
学生体会
《小巷深处》
现实生活
父母
生病
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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