凸显差异性目标实施语文分层教学

• 作者: 李静
• 来源期刊: 语数外学习：语文教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 差异性 分层教学 目标实施 学习基础 语文教师 教学目标 适应性
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		13	4	2.0	2.0