作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
初中英语教师要积极组织差异性教学改革活动,切实优化学生的层次化发展.从设计差异性课时目标、布置差异性英语作业、实施差异性教学评价三个角度来分析公平教育视角下初中英语教师应该如何组织差异性教学.
推荐文章
浅析差异性环境下的初中英语教学实践
初中英语
差异性环境
教学实践
浅析在初中英语核心素养下开展教学改革策略
初中英语
核心素养
英语教学
改革策略
初中英语情感教学的实施策略
初中英语
情感教育
学生
教学
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 公平教育背景下初中英语差异性教学改革的落实策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中英语 公平教育 差异性教学 组织策略
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芳芳 南京师范大学附属中学宿迁分校 4 17 1.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
公平教育
差异性教学
组织策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导