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摘要:
近年来,学校开展了"新课程背景下‘指导—自主学习’教改实验研究"的教研专题活动。在教研教学过程中,我们深知,提高自主能力,先要让学生学会质疑。因为质疑是探索知识、发现问题的开始,是获得真知的必要保证。
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文献信息
篇名 学生自主质疑能力的培养
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 自主能力 设疑 专题活动 质疑能力 教学过程 新课程 教改实验 小学语文课堂 课堂教学 阅读教学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G622
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈香梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主能力
设疑
专题活动
质疑能力
教学过程
新课程
教改实验
小学语文课堂
课堂教学
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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