高等职业院校专任教师组织归属感提升策略初探——基于XX学院的188个样本的分析

• 作者: 张文姗
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业院校 专任教师 组织归属感 相关性
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育·教师教育
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 2672字
• 语种: 中文

摘要

根据中国企业职工组织归属感五因子模型,编制高职院校专任教师组织归属感问卷,选取了具有代表性的XX职业技术学院专任教师作为调研对象,通过在线调研和SPSS分析得出以下结论:高职院校专任教师的组织归属感与规范、机会和情感三个因子具有显著的相关性;与理想和经济两个因素不具有显著相关性.并根据各因子组问题所得分值,分析该学院专任教师组织归属感现状及成因,提出解决策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文姗	南京信息职业技术学院高职教育研究所	9	6	2.0	2.0