高中数学教学模式的多重性

• 作者: 孙晓丽
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 数学教学模式 多重性 创新思维 教学质量 高中教学 教学方式 意识过程
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学教学模式的成功与否关系着整个高中教学的教学质量.教师需要充分理解新课标对高中数学教学的新要求,积极探索适合自身的教学方式,形成创新思维以及发展创新意识过程中具有良好的促进作用,从而实现高中数学教学的完美转型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓丽		8	0	0.0	0.0