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摘要:
随着信息技术日新月异的发展,多媒体已逐步走入课堂。利用多媒体辅助作文教学,能多方位地刺激学生感官,激发学生学习兴趣,调动学生的学习热情,从而提高学生的作文水平,让作文教学更高效。本文阐述了作者在如何在作文课堂中合理地运用多媒体,降低习作难度,克服学生的畏难情绪方面作的几点尝试。
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文献信息
篇名 多媒体让作文课堂更高效
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 多媒体 作文 课堂 新课标
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 36 作文教学
研究方向 页码范围 36-36,38
页数 2页 分类号
字数 2967字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林爱萍 2 0 0.0 0.0
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作文
课堂
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
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