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摘要:
高校青年教师的专业素养和专业发展水平直接决定着大学教育质量的高低.不少青年教师往往因经验不足导致教学效果不佳.为尽快适应高校教师的角色,实现从关注“生存阶段”到关注“学生阶段”的转变,提高自己的教学质量,青年教师首先应树立正确的教学效能感;其次,要通过不断的教学反思来提升自己的教学能力;第三,要注重教学机智方面的提升.
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教学能力
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校青年教师教学能力提升方式浅析
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 青年教师 教学能力 教学机智 教学效能感 教学方法
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 职业教育·教师教育
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G451
字数 2260字 语种 中文
DOI
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1 张军红 43 68 5.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
教学能力
教学机智
教学效能感
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
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