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摘要:
随着智能手机、IPAD等移动设备的普及,"微学习"的概念开始出现,并得到快速发展。与之相伴随的"微课程",以其短小精悍,随时随地的特点,成为职业教育中新兴的研究热点。文章通过对《C语言程序设计》课程的"微课程"设计,讨论在职业教育信息技术教学中如何应用微课程这一新兴的教学方法。
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价值方法
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面向初中信息技术下的微课程设计
初中教学
信息技术
微课程
设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 职业教育信息技术教学中的微课程设计
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 职业教育 微课程 信息技术
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭森 18 38 3.0 4.0
2 湛邵斌 30 139 5.0 11.0
3 强乐 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
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2013(3)
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2014(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业教育
微课程
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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