基于新教材培养学生口语表达的路径

• 作者: 杨丽华
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新教材 口语表达 路径
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

英语新课标明确指出教师要注重培养学生创造性运用语言的意识，新修订的译林版小学英语教材具有情境性、整体性的特点。在使用新教材的基础上，教师培养学生英语语言表达能力的途径主要有：开放教学情境、适度教材开放和回归真实生活角度，以提高学生的语用能力和“发展性创新能力”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽华		6	1	1.0	1.0