高效课堂亟需培养探究能力

• 作者: 高娇
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 说教式 圆周长 游戏式 混合运算 播种面积 柱体积 课程教学特点 视频节目 五人小组
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

小学阶段,学生处在学习数学的起步阶段。数学知识的学习和运用,都需要教师的引导和帮助。新课改下,传统的＂说教式＂教学模式已经不适应当前数学教育的新理念,培养学生的自主学习和探究学习的能力,成为了培养学生数学思想的新方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高娇		2	0	0.0	0.0